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sábado, 24 de agosto de 2013

Hangout en vivo: Errores comunes en redacción Científica

Estimados.

La Federación Latinoamericana de Sociedades Científicas de Estudiantes de Medicina (FELSOCEM) en el marco de su curso de redacción científica me ha honrado al invitarme para ofrecer una presentación en vivo a través de youtube sobre el tema "Errores Comunes en Redacción Científica". El evento se desarrollará el día 24/8/13 a las 21.00 h Perú (GMT-5). espero que puedan participar del mismo con sus opiniones, preguntas y demás. Dentro de poco publico el link de la presentación que además quedará grabada y disponible en youtube para todos ustedes.




domingo, 14 de julio de 2013

Cálculo de Tamaño Muestral con GPower

Estimados.

Comparto con ustedes un pequeño videotutorial acerca del uso del programa gratuito GPower el cual pueden descargar gratuitamente desde la pagina de la universidad de Dusseldorf de Alemania.

El software es muy interactivo y presenta diversas opciones para desarrollo estadístico como el cálculo del poder.

Dejo con ustedes el enlace:






Por cierto este video es un elemento más de nuestro curso Herramientas Básicas para la Investigación Científica.

martes, 9 de julio de 2013

Nature y el Open Acces.

Hace poco tuve la oportunidad de revisar la entrevista que le hicieron a Philip Campbell el director del comité editorial de una de las más prestigiosas revistas: Nature. (link: aquí)

Algo interesante de la entrevista es la forma en que se remarca cómo es que pasan los artículos por las manos de este hombre. La mejor ciencia de los últimos años ha pasado por sus manos antes de que otros supiesen los hallazgos o implicancias de estas publicaciones. Esa debe de ser una de las experiencias más satisfactorias para un editor científico. El poder trabajar con tanto material de buena calidad y contribuir de manera significativa a mejorarlo.

A pesar de que revistas prestigiosas como Nature, no están exentas de faltas éticas de publicación y de edición. La labor que ha desarrollado el comité editorial de esta revista, es uno de los más reconocidos a nivel mundial. Probablemente, porque ha ido adaptándose también a los requerimientos de la comunidad académica y científica como es el reto del sistema de acceso abierto; situación que, a mi parecer, debió agendarse con más anterioridad para este tipo de revistas. 

Pensar en el conocimiento como un patrimonio de la humanidad y no limitarlo sólo a esferas pudientes que tengan acceso al mismo es una de las políticas que el sistema de acceso abierto pretende conseguir, y frente a la cual se han planteado una serie de argumentos incluso sin sentido. 

Aparentemente Nautre, dará también unos pasos en este sistema remodelando el acceso a sus artículos, de tal modo que haya más libertad en dicho acceso; sin embargo, aún parece lejano que el contenido de estas grandes revistas esté disponible a las masas.


sábado, 6 de julio de 2013

Hangout en vivo: ¿Cómo aprendo a investigar?

Estimados.

Dentro del marco de las actividades de nuestro curso herramientas básicas para la investigación científica tuvimos nuestro primer hangout en vivo el día 6/7/13 a las 15.00 h (GMT-5). Debo decir que fue una experiencia muy interesante y aleccionadora, debido a que también se trataba de mi primer contacto con este tipo de actividades. Espero poder mejorar los contenidos y la edición del mismo para los subsiguientes encuentros que tengamos. Del mismo modo si es que hubiese algún tema de investigación que a su parecer es necesario discutir, podremos realizar la revisión del mismo a través de este sistema.

Dejo con uds. el contenido de esta primera sesión. Hasta pronto.



miércoles, 3 de julio de 2013

Episodio 4. La ciencia es crítica ¡Yo también!

Muy buenos días estimados lectores.


Con el devenir de los días las actividades de nuestro curso Herramientas básicas para la investigación cientifica, el tiempo parece cada vez más corto para poder ofrecerles un producto de calidad en nuestra serie de análisis y lectura crítica de artículos de investigación. Es por ese motivo que he decidido prolongar el intervalo entre episodios momentáneamente a dos semanas. Esta medida durará en cuanto sigamos adelante con nuestro curso virtual en Udemy.

En esta oportunidad discutimos un artículo muy interesante, llevado a cabo en la Universidad Peruana Cayetano Heredia, al respecto de la intencion y habilidades de los estudiantes al momento de realizar investigación. (Lin del artículo: aquí)

Los resultados son muy interesantes porque muestran que en primer año los estudiantes presentan grandes espectativas y deseos de realizar investigación. Esto es algo que no puede pasarse por alto y la labor docente debe ser estimular la investigación en estos estudiantes, brindándoles las herramientas y conocimientos necesarios para poder desarrollase en este campo.

Un punto importante que este artículo demuestra es que los estudiantes sienten que tienen limitaciones en cuanto al conocimiento de estadística. Siendo esta una de las habilidades que la mayoría de ellos manifestó no tener. Situación que puede explicarse por la forma de enseñanza de este curso así como su contenido que muchas veces puede ser tedioso si es que el enfoque es muy numérico y el estudiante no percibe directamente la utilidad de esta herramienta. Sin embargo el devenir de las tecnologías de la información permite que existan recursos libres para la capacitación en investigación.

El artículo que presentamos tiene algunas deficiencias mínimas en cuanto a forma y fondo. Espero que hayan podido apreciarlo por completo y si tienen algun comentario o crítica respecto al mismo puedan compartirlo en nuestra sección de comentarios. De todos modos es un recurso importante a la hora de estimular la investigación.





sábado, 29 de junio de 2013

Siendo Rechazado... Las asperezas del proceso editorial



Cuando uno termina de realizar un trabajo de investigación llega una de las partes más hermosas y apasionantes del método científico: la redacción del artículo de investigación. Sin embargo, uno puede cometer una larga lista de errores que pueden terminar en la recepción de una carta de respuesta editorial rechazando su artículo de investigación.

Al principio puede ser una experiencia dolorosa; pero, uno se va dando cuenta que de esas experiencias se aprende bastante y uno tiene la capacidad de seguir mejorando. Aún queda terreno por recorrer.

No puedo afirmar que haya recibido alguna carta de rechazo con términos hostiles o desvalorando mi trabajo, pero de todos modos siempre dejan un pequeño sabor amargo, del cual hay que saber recuperarse fácilmente para poder continuar trabajando. Y sobre todo mirar atrás y ver en qué fue que nos equivocamos.

El proceso editorial tiene por finalidad mejorar la redacción del artículo y poder brindar al lector un producto  que sea entendible, claro y que esté presentado pulcramente. Para lograr este objetivo el comité editorial de una revista no trabaja solo, cuenta con el apoyo del comité revisor, el cual se encarga de garantizar que el artículo cumple con aspectos conceptuales y metodológicos necesarios para la publicación. Este trabajo incluye por tanto también, rechazar aquellos artículos que no cumplan con los estándares, lineamientos, u objetivos de la revista. Y es allí probablemente donde se generan la mayor cantidad de rechazos editoriales. En el hecho de que el autor envíe el artículo a una revista que no es adecuada para publicar el mismo.

Por ello es importante que antes de aventurarnos en el proceso de redacción científica hagamos lo siguiente: En primer lugar buscar la revista donde queremos publicar nuestro artículo, revisar su nivel de indexación, y que clase de artículos publica; realizarnos la pregunta ¿Mi artículo iría bien en esta revista? Lo segundo que debemos hacer es leer las instrucciones para los autores de esa revista y revisar algunas publicaciones que estén hechas en números anteriores de la misma para revisar el estílo y formato del artículo. Para este momento ya debemos de ponernos en el supuesto de ¿Qué pasaría si mi artículo es rechazado? Por ello, debemos generar una lista de probables revistas a las cuales enviar el artículo en caso de que fuese rechazado. Si no hacemos esto último; en cuanto recibamos una carta de rechazo podriamos desmoronarnos y abandonar el proceso de publicación de nuestro artículo. 

Teniendo esas consideraciones es probable que podamos afrontar de una mejor manera el momento en que se nos niegue un espacio para publicación. Y cuando esto ocurra, tendremos la posibilidad de mejorar la calidad de nuestro artículo, lo cual permitirá que con mucha probabilidad sea aceptado en la siguiente revista a la que teniamos pensado enviarlo.

Recordemos siempre que esto es algo común en la comunidad académica y científica y no se sientan mal si eso les ha ocurrido en sus primeros años de investigadores. Le ha ocurrido a todos, desde el mas pequeño hasta al mas grande de los investigadores. De todos modos, no podrían rechazarles un artículo si primero no hubiesen escrito uno. Allí ya hay un buen mérito.

Por último tengan en cuenta que si han recibido muchas cartas de rechazo para un artículo a pesar de haber seleccionado bien las revistas a las que lo enviaron, y haber mejorado su redacción incesantes veces; es probable que no les convenga publicar el artículo y los comités editores estén previniendo  que un artículo de mala calidad esté ligado a su nombre. Este último pensamiento aunque un poco fuerte también resulta alentador. Hay que tener la humildad de aceptar que uno puede tener muchas limitaciones y saber pasar las páginas para poder producir algo de mejor calidad.




Nota: Jamás haga caso de los mensajes negativos hacia su publicación o su trabajo; probablemente la mayoría de ellos provengan de mentalidades mediocres. Los grandes le dirán en ultima instancia que su trabajo tiene cientos de errores, pero que hay formas de superarlos y los alentaran a hacerlo, ya sea con ese artículo o con el próximo.

Búsqueda bibliográfica.

Si lugar a dudas las situaciones han cambiado drásticamente en cuanto a la gestión de la información en los últimos años.

Antes de la llegada de internet, uno sólo podía tener acceso a la información impresa que se encontrara almacenada dentro de una biblioteca física. Con la aparición de internet, las bibliotecas virtuales y los recursos online, han hecho de que tengamos muchísima información a nuestro alcance. Esto es algo positivo; sin embargo, mientras uno busca información puede encontrarse con muchas cosas que no sean lo que se está buscando. Esto es el ruido. Y debemos de tener estrategias de búsqueda para reducirlo y para poder llegar a la información que estamos buscando, más facilmente.

Una de las formas de hacerlo es con la búsqueda en motores especializados en información académica como Schoolar google o Pubmed, y dentro de pubmed haciendo uso de los términos MeSH. 

A continuación dejo un pequeño tutorial que es parte del curso que venimos desarrollando sobre "Herramientas Básicas para la Investigación Científica". Espero que sea de su agrado. Hasta pronto.